V pátek 10. dubna 2026 jsme v prostorách zahrady mateřské školy uspořádali pro naše děti dopravní školičku. Děti si do školky přinesly odrážedla, koloběžky, kola, helmy a také reflexní vesty. Celé dopoledne se neslo v duchu pohybu, zábavy a zároveň poznávání základních pravidel silničního provozu.
První stanoviště bylo připraveno v prostorách zámku, kde si děti vyzkoušely jízdu podle dopravních značek na „kruhovém objezdu“. Učily se správně zastavit, dát přednost v jízdě a vnímat dopravní situace kolem sebe.
Druhé stanoviště se nacházelo na místním koupališti. Zde děti jezdily po vyznačené dráze, procvičovaly si řízení, kličkování a bezpečný pohyb na kole, koloběžce či odrážedle.
Dopravní školička dětem přinesla nejen radost z pohybu, ale také cenné zkušenosti a praktické dovednosti, které mohou využít v běžném životě. Všem dětem patří pochvala za šikovnost, snahu a dodržování pravidel.
V pondělí 30. března 2026 k nám do mateřské školy zavítal milý host z Technické univerzity, který si pro děti připravil zábavný a zároveň vzdělávací program Stavitelé věží zaměřený na rozvoj logického myšlení.
Děti se na chvíli proměnily v malé inženýry a stavitele. Pomocí barevných stavebnic pracovaly ve skupinkách a podle jednoduchých návodů společně vytvářely stavby. Jejich úkolem bylo postupně sestavit konstrukci, ze které nakonec vznikla známá dominanta – Ještěd.
Během stavění si děti procvičovaly nejen jemnou motoriku a představivost, ale také spolupráci, komunikaci a vzájemnou pomoc. Společně přemýšlely nad tím, co je potřeba k tomu, aby stavba byla pevná a stabilní, a aktivně odpovídaly na zvídavé otázky.
Na závěr si každé dítě odneslo diplom malého stavitele jako odměnu za svou snahu a šikovnost. Celý program se dětem velmi líbil, byl pro ně přínosný a především je společné tvoření z kostek nadchlo a bavilo.
Ve středu 25. března 2026 jsme se s dětmi vydali linkovým autobusem do Přerova na Velikonoční výstavu. Pro děti byl připraven pestrý a zajímavý program, během kterého navštívily celkem čtyři stanoviště.
Na prvním stanovišti se děti seznámily s velikonočními tradicemi a zvyky. Na druhém si mohly samy ozdobit velikonoční perníčky. Třetí stanoviště bylo tvořivé – děti zde vyráběly z papíru mrkvičky, které jsme si po návratu do školky ještě společně dozdobili vajíčky. Na čtvrtém stanovišti jsme si povídali s milou paní o tom, jak se zdobí kraslice pomocí proužků slámy.
Po skončení programu jsme se opět vrátili linkovým autobusem zpět do mateřské školy. Celý výlet byl pro děti velmi zajímavý, přínosný a obohacující. Děti si odnesly mnoho pěkných zážitků i nových poznatků o velikonočních tradicích.
V pátek 20. března 2026 jsme se s dětmi vydali na každoroční Jarní vycházku. Cestu jsme zamířili směrem na Brodek u Přerova, ale po chvíli jsme odbočili do lesíku, kde jsme společně pozorovali probouzející se jarní přírodu. Děti sledovaly růst prvních květin, naslouchaly zpěvu ptáčků a vnímaly krásu jarního počasí.
Během vycházky jsme se na chvíli zastavili také u houpaček, kde si děti s radostí pohrály. Nechyběly ani batůžky se svačinkou a pitím, takže jsme si mohli udělat příjemnou přestávku. Celou trasu jsme pojali jako velký okruh převážně lesem a polními cestami v okolí naší vesničky. Vycházku jsme si všichni moc užili, a to i díky krásnému slunečnému a příjemnému počasí.
Ve středu 11. března 2026 jsme se s dětmi vydali na příjemnou dopolední procházku do vedlejší obce Brodek u Přerova. Počasí nám přálo, a tak jsme si cestu všichni užili v dobré náladě.
Cílem naší cesty bylo místní kino, kde se konalo hudební vystoupení Vojenské hudby. Hudebníci si pro děti připravili zábavný program plný známých melodií z českých večerníčků. Děti se aktivně zapojovaly – poznávaly jednotlivé písničky i hudební nástroje, které je doprovázely.
Celé vystoupení bylo velmi interaktivní a radostné. Děti si nejen procvičily sluch a paměť, ale také si mohly zatancovat a zazpívat. Bylo vidět, že si program opravdu užívají.
Zpět do mateřské školy jsme se vraceli linkovým autobusem, abychom stihli společný oběd.
Dopoledne jsme si všichni moc užili a odnesli si spoustu krásných zážitků.
V pátek 27. 2. 2026 se v dopoledních hodinách konal v naší mateřské škole veselý karneval.
Děti přišly v nádherných kostýmech - školkou se tak procházely princezny, superhrdinové, zvířátka i další pohádkové postavy. Celé dopoledne se neslo v radostné atmosféře plné her, soutěží a tanečního dovádění. Nechyběla slavnostní promenáda masek, při které se každý mohl představit a předvést svůj kostým. Velkým zážitkem byla také tombola, která dětem vykouzlila úsměv na tváři.
Samozřejmě nechybělo ani malé občerstvení a různé dobroty, které dodaly energii na další zábavu.
Karnevalové dopoledne jsme si všichni společně moc užili a už teď se těšíme na další veselé setkání.
V naší mateřské škole proběhl v úterý 24. 2. 2026 projektový den s názvem: Hudební detektivové, který dětem přinesl nevšední spojení hudby a napínavého příběhu.
Do MŠ za námi přijel pan Martin, který s sebou přivezl pestrou škálu hudebních nástrojů - bubny, triangl, dřívka, činelky a další rytmické nástroje. Děti se proměnily v malé detektivy a za pomocí hudby se vydaly pátrat po ztraceném pejskovi.
Celý program byl postaven na příběhu. Pejsek se zatoulal a bylo potřeba najít stopy, které by děti dovedly až k němu. Postupně objevovaly jeho "hračky" - kostičku, obojek a balónek. Každá nalezená věc byla důležitým vodítkem na cestě k cíli.
Součásti programu byla také smyslová a kooperativní aktivita. Pan Martin vybral vždycky dvě děti - jedno mělo na očích škrabošku a druhé hračku schovalo. Děti pomocí hry na hudební nástroje pak navigovaly kamaráda správným směrem. Čím blíže byl hledaný předmět, tím hlasitěji nástroje zněly a naopak při vzdalování se hudba ztišovala. Děti si tak prakticky vyzkoušely vnímání intenzity zvuku, spolupráci i vzájemnou podporu.
Nechyběla ani pohybová hra - obměna známé "židličkované". Děti se pohybovaly po herně za doprovodu bubnování. Jakmile buben utichl, musely co nejrychleji stoupnout na květinku, rozloženou na zemi. Květinky postupně ubývaly, což hru činilo napínavou a zábavnou.
Nakonec se malým detektivům podařilo pejska úspěšně najít - schovával se u medvěda v doupěti. Radost byla veliká a nadšení dětí ještě větší.
Projektový den byl pro děti nejen zábavný, ale také rozvíjel jejich rytmické cítění, sluchové vnímání, schopnost spolupráce, pohotovost a radost z hudby. Všem se velmi líbil a odnesli jsme si z něj mnoho krásných zážitků. :-)
V tomto hudebně pohybovém celku se děti setkaly s panem Martinem, který do naší školky přinesl spoustu hudebních nástrojů - bubnů, zvukových zvonků, trianglů, hrkátek a chrastítek, tamburíny, dešťovou trubičku a další netradiční nástroje. S našimi dětmi se vydal po stopách ztraceného štěňátka. Děti si procvičily míru intenzity zvuku nástrojů - silně, slabě a hrály hru "Přihořívá" - dítě vyhledávalo ukrytý předmět podle míry intenzity zvuku. Zašli jsme si na farmu, do lesa - zvuky zvířat. Se včeličkami si děti zahrály hru na barevné květinky - volný běh po herně v rytmu bubnů na smluvený signál hledají kytku, kdo nenašel, stal se hudebníkem a doprovázel včelky na nástroj. Vysvobození ztraceného štěňátka znamenalo vylekat medvěda - hra na nástroje.
Celé dopoledne děti strávily s úsměvem na rtech a zachráněného malého pejska uspaly.
V prvním únorovém týdnu proběhl v naší školce Bílý den. Školka se zahalila do bílých odstínů a děti rovněž přišly oblečené v bílém, čímž společně vytvořily příjemnou zimní atmosféru.
Celým dnem i týdnem nás doprovázela pohádková princezna Ledulka, která si s dětmi povídala o zimě, sněhu a ledovém království. Společně jsme tvořili tematické výrobky, rozvíjeli fantazii i jemnou motoriku a užili si klidné, tvořivé dopoledne plné zimní inspirace.
Z důvodu vysoké nemocnosti se tentokrát sešlo pouze 6 dětí, což nám umožnilo pracovat v komornější atmosféře a věnovat se individuálně každému z nich. I přes menší počet dětí jsme si Bílý den velmi užili a těšíme se na další společné zážitky :-).
V úterý 20. ledna 2026 k nám do školky přijela paní lektorka se vzdělávacím kurzem s názvem: Zdravík a zvířátka z kouzelného lesa.
V průběhu kurzu se děti seznámily s tím, jaká zvířata žijí na farmě, v lese, u rybníka i ve vodě. Učily se jednotlivá zvířata rozpoznat a přiřazovat je do prostředí, kde žijí. Pomocí obrázků děti zvířata správně umisťovaly na vyznačená stanoviště. Součástí programu bylo také osvojování názvů pro samce, samici a mládě (např.: kohout - slepice - kuře). Děti se zároveň zamýšlely nad důležitostí ochrany přírody a nad tím, proč je potřeba ji nešpinit a neničit.
Aktivity byly doplněny hrami, při kterých děti zvířata napodobovaly, získávaly informace o jejich způsobu života a o tom, čím se živí. Celý kurz byl nakonec propojen s pohybovou oblastí - děti si vyzkoušely různé cviky na náčiní i hru s padákem, díky kterým byla výuka zábavná a plná pohybu.
Kurz přinesl dětem nejen nové poznatky, ale také radost z objevování, spolupráce a pohybu. Děti odcházely s úsměvem, plné nových zážitků a s větším respektem k přírodě, která nás všechny obklopuje.